北京首届“动漫高端人才”毕业,他们GET到什么新技能?

2016-06-16 11:20 · 动漫界 钟雅 魏梦佳
   
摘要: “狮子老板”和“羊员工”斗智斗勇的真人定格动画引得笑声连连;妈妈不在家,小女孩调皮的五指动画唤起纯真童年记忆……首届“动漫高端人才联合培养实验班计划”学生毕业作品展,近日在北京师范大学举行,极富创意的动漫作品让人们眼前一亮

“狮子老板”和“羊员工”斗智斗勇的真人定格动画引得笑声连连;妈妈不在家,小女孩调皮的五指动画唤起纯真童年记忆……首届“动漫高端人才联合培养实验班计划”学生毕业作品展,近日在北京师范大学举行,极富创意的动漫作品让人们眼前一亮

来自北京师范大学艺术设计系的学生舒畅和北京电影学院学生曹漪一起,在两所学校老师指导下,共同完成了2D动画《爸爸妈妈爱说谎》。

“在动漫实验班学习的4年,回想起来就像做梦一样。”舒畅说,“不仅能转到心仪已久的动漫专业,还能在三所中国最高学府学习到前沿的动漫知识,我太开心了,简直像中彩票!”

为创新动漫人才培养模式,培养一批具有创新意识的高端动漫人才,由教育部、文化部推动设立,北京师范大学、中国传媒大学和北京电影学院联合实施的“动漫高端人才联合培养实验班计划”(以下简称“动漫计划”)于2012年正式启动。当年秋季学期起,三校在录取新生中选拔21名本科生进入实验班,每校7名,招收四届。

那么,“动漫实验班”的课程有什么特色?同学们GET到什么新技能?

中国传媒大学大三学生冷韬说,在三所大学学习的经历让他收获颇丰。大一开始,他学习了速写、动态规律、文学写作等基础课程,大二学习动画制作,夯实专业基础,大三开始实践,做联合作业。毕业设计时,大家还可跨校选择导师,有的作品是由两所学校甚至三所学校的老师指导完成。

“我的母校传媒大学主要是教授关于动画制作的知识。在北师大学了当代艺术之后,我才了解到艺术还有这么多分类,可以把这些艺术手法运用到动画制作上。而在电影学院学了剧本写作后,又让我领悟到做动漫也不只是炫技术,讲故事也很重要。”冷韬说。

“动漫计划是一个开放多元的平台。”曹漪告诉记者,在学校组织下,他不仅参观了国内十多个文化古迹名胜,还到加拿大谢尔丹学院游学,与世界著名动漫专家交流。“这些经历不仅开拓了我的视野,也提升了我的审美情趣,而这些都是动漫创作时必不可少的。”

记者从北京师范大学了解到,动漫实验班设立跨校、跨学科、跨行业导师组,对学生进行四年全程指导。

北京师范大学艺术与传媒学院教授于丹认为,北师大拥有雄厚的人文精神,传媒大学有国内领先的技术教学和敏锐的传媒视野,而北影则汇集了一批电影专家。“三校不是简单的物理组合,而是一种全新的化学反应。”

“动漫计划”专家组成员、北京电影学院动画学院院长李剑平教授说,中国动漫产业发展目前需要的是兼具审美高度、文化素养和行业见识的高端复合型人才,而这也正是举办实验班的目的。

4年来,三高校组成跨校联合体,借鉴国内外动漫人才培养经验,资源共享,探索出“三校一体、四年一贯、校企合作、协同育人”的动漫人才培养新机制。如今,四届实验班共有在校生70名,来自18个专业。三校联合培养的首批动漫实验班学生已临近毕业,也创作了一部部具有原创思想和艺术激情的毕业动画作品。

“4年来,"动漫计划"在探索中前行,初步形成一条中国动漫人才培养的特色之路,用8个字概括就是,多元、联合、一体和融合。”中国传媒大学教务处副处长许一新认为,这项计划为我国动漫人才培养搭建起了人才选拔、课程教育、实践应用和创作展示四大平台。

“希望更多高水平的中国动画人才在这里诞生。”他说。

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